文章目录
  1. 1. 阅读的目标
  2. 2. 阅读的层次分类
  3. 3. 分析阅读
    1. 3.1. 规则归纳
    2. 3.2. 阅读不同读物的方法
      1. 3.2.1. 实用性书籍
      2. 3.2.2. 想象文学(小说)
      3. 3.2.3. 抒情诗
      4. 3.2.4. 历史书
      5. 3.2.5. 传记
      6. 3.2.6. 社会科学
  4. 4. 主题阅读
  5. 5. 若干警句

这是按照《如何阅读一本书》的要求,递归地对这本书所做的小总结。

阅读的目标

获得资讯而读 V.S. 为求得理解而读。

前者只是打发时间的消遣,而后者需要克服读者与作者之间的理解力差距。

阅读的层次分类

  1. 基础阅读
  2. 检视阅读
  3. 分析阅读
  4. 主题阅读

分析阅读

规则归纳

  • 阶段一:规则 1-4,找出一本书在谈什么。
  • 阶段二:规则 5-8,诠释一本书的内容。
  • 阶段三:规则 9-11,评论与沟通的方式。
  1. 依照书本的种类与主题作分类。
  2. 用一小段文字来叙述整本书的内容。
  3. 按照顺序与关系,列出全书的重要部分纲要。
  4. 找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题。
  5. 找出关键字,与作者达成共识。
  6. 将一本书中最重要的句子圈出来,找出其中的主旨。
  7. 从相关文句的关联中,设法架构出一本书的基本论述。
  8. 找出作者的解答。
  9. 在说出「我同意」、「我不同意」或「暂不评论」之前,一定要能肯定地说「我了解了」。
  10. 不同意作者观点时,要理性表达自己的意见。
  11. 尊重知识与个人观点的不同,在作任何评断之前,都要找理论基础。

批评观点的标准:

  • 证明作者的知识不足。
  • 证明作者的知识错误。
  • 证明作者不合逻辑。
  • 证明作者的分析与理由是不完整的。

如果无法通过以上四点反驳作者,那么就必须部分或全部同意作者观点,而非用「我有不同意的权利」来争辩。

阅读不同读物的方法

区分理论性实用性的书籍。实用性作品是有关行动的问题,而理论性作品只和要传递的知识有关。

实用性书籍

评判一本实用性的书时,标准仅与它是否有助于达成结果与目标相关。

四个阅读时的问题:

  1. 这本书在谈些什么?
  2. 作者想要你做些什么?
  3. 内容真实吗?
  4. 这本书与我何干?

想象文学(小说)

实用性书籍是在传达知识,而小说是在阐述一个经验本身

  • 在小说中,不要去找共识、主旨或论述。
  • 不要用适用于传递知识的,与真理一致的标准来评判小说。
  • 快读,而全神投入。

抒情诗

  • 一口气读完,不要停。
  • 重读一遍,大声读出来。

历史书

历史比较接近小说,而非科学。

两个阅读时的问题:

  1. 主题是什么?
  2. 交代故事的方式是什么?

传记

两个阅读时的问题:

  1. 内容是什么?
  2. 他的真实包含哪些条件?

社会科学

哲学问题所谈论的也是我们一般知道的事情,但是通常我们不会「投入」哲学问题中。不过对于社会科学所讨论的问题,我们都会有很强烈的意见。

术语的多义性会导致混淆和达成共识的困难。这时更需要的是主题阅读

主题阅读

五个步骤

  1. 找到相关的章节。
    • 你及你关心的主题才是基本的重点,而不是你阅读的书。
  2. 带引作者与你达成共识。
    • 建立起共识(对词义的理解),相当于强迫作者使用你的语言。
  3. 厘清问题。
    • 建立起一组不偏不倚的主旨。
  4. 界定议题。
    • 分清议题的主次,整理作者的意见。
  5. 分析讨论。
    • 依优先级排列问题及议题,并梳理议题间的关系。

只要相信翻译是可行的(因为人类一直在做这件事),书与书之间就能彼此对谈(因为人类也一直在这么做)。只要愿意这么做,人与人之间也有理性客观的沟通能力(因为我们能彼此互相学习),所以我们相信主题阅读是可行的。

若干警句

阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。

许多人认为他们知道如何阅读,因为他们能用不同的速度来阅读。但是他们经常在错误的地方暂停,慢慢阅读。他们会为了一个自己感兴趣的句子而暂停,却不会为了感到困扰的句子而暂停。

「用你自己的话来说」,是测验你懂不懂一个句子的主旨的最佳方法。如果要求你针对作者所写的某个句子做解释,而你只会重复他的话,或在前后顺序上做一些小小的改变,你最好怀疑自己是否真的了解了这句话。

……大部分争论形式——只要排除误解,增加知识就能解决这些争论。这两种解药尽管经常困难,通常却都管用。因此,一个人在与别人对话时,就算有不同的意见,最后还是希望有达成共识。他应该准备好改变自己的想法,才能改变别人的想法。

实际的思考与行动除了需要理智以外,情感也是重要的因素。没有人可以没有受到感动,却认真采取实际评论或行动的。

我们并不知道,也不能确定真是的世界是很美好的。但是在伟大的作品中,世界多多少少是美好的。只要有可能,我们希望能经常住在那个故事的世界里。

在有关信仰的文章中,信仰不是一种假设。对有信仰的人来说,那是一种确定性的知识,而不是一种实验性的观点。

心智就跟肌肉一样,如果不常运用就会萎缩……电视、收音机及其他天天围绕在我们身边的娱乐或资讯,也都是些人为的支撑物。他们会让我们觉得自己在动脑,因为我们要对外界的刺激做出反应。但是这些外界刺激我们的力量毕竟是有限的。像药品一样,一旦习惯了之后,需要的量就会越来越大。到最后,这些力量就只剩下一点点,甚或毫无作用了。这时,如果我们没有内在的生命力量,我们的智力、品德与心灵就会停止成长。当我们停止成长时,也就迈向了死亡。

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  1. 1. 阅读的目标
  2. 2. 阅读的层次分类
  3. 3. 分析阅读
    1. 3.1. 规则归纳
    2. 3.2. 阅读不同读物的方法
      1. 3.2.1. 实用性书籍
      2. 3.2.2. 想象文学(小说)
      3. 3.2.3. 抒情诗
      4. 3.2.4. 历史书
      5. 3.2.5. 传记
      6. 3.2.6. 社会科学
  4. 4. 主题阅读
  5. 5. 若干警句